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教室照明如何打造優質光環境

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瀏覽:- 發布日期:2021-08-16 17:03:29【
近年來,我國兒童青少年近視率居高不下且不斷攀升,近視呈現低齡化、嚴重化趨勢,已成為困擾到我們國家和民族未來發展的大問題。教室照明環境也將是影響青少年近視的一個非常重要的原因,那么改善教室照明環境應該從哪些方面著手呢?眾所周知,學生視力下降、近視率上升是多種因素共同作用的結果。然而,除了遺傳因素外,眼睛疲勞是引起近視的主要因素。在正常用眼狀態下,光照條件是否合理直接影響用眼疲勞程度。

教室照明


       我國不少教室桌面、黑板光照不足等不良照明環境,導致青少年視力問題越來越嚴重。因此國家各相關部門全力確保教室照明符合國家標準。隨著投入的加大以及科技的進步,智能教室照明系統在傳統教室的基礎上增加了恒照度、場景切換等功能,能更好地保證健康的照明環境和便捷的操控。
        教室的照明效果必須達標。只有這樣,才能為孩子們提供一個良好的學習環境。好的教育照明會讓孩子有良好的學習狀態,不好的教育照明會影響孩子的身心健康。因此,學校應嚴格按照普通中小學的建設標準要求教室照明衛生標準達標率達到100%。
       什么是優質健康的教室光環境?需要從以下幾個方面來實現:
        1.全光譜光源
        首先,我們需要定義什么是好光。如果我們的光接近太陽發出的光,那一定是好光,因為我們人眼最適合自然光。教室燈要有好的光線,需要使用全光譜光源,而全光譜光源最接近陽光。有全光譜護眼燈的教室,讀寫眼睛最舒服。
        其次,提高色彩還原度,這需要看Ra指數。Ra指數越高越好。
        2.低眩光
        眩光通常被認為是直接眩光。學生們坐在教室里看黑板。如果他們面前有光,且光源直接曝光,會產生直射眩光。眩光源在視野內的等效面積越大,眩光越嚴重。對于LED格柵教室燈,光源不直接暴露。照明時,正面視野內眩光面積很小,眩光越低。
        3.低藍光無頻閃
        國家標準規定,LED光生物輻射安全等級分為豁免級(RG0)、低風險級(RG1)、中風險級(RG2)、高風險級(RG3)四個等級。除了豁免類對視網膜基本無害外,其他類型都會造成傷害。我們的教室燈必須通過國家標準藍光無害測試才能上市。
        頻閃的光源,即使照射靜物,肉眼也察覺不到,容易造成視疲勞,損傷視力。LED教室燈如果質量好,就不會有頻閃。

教室燈


        做到以上這三個方面合格,才能達到優質健康教室光環境的必要條件。同時,在改造中根據實際現場情況,經過專業的設計,才可以更好地打造優質的教室光環境。
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